Centro cattolico di cultura educativa

Storia e origini

Sullo sfondo del Centro cattolico di cultura educativa vi e il percorso con cui la diocesi di Suwon ha ampliato l'educazione sistematica sui laici, la famiglia e la crescita umana. I materiali di storia diocesana menzionano come antecedente l'attivita dell'Istituto Seongsim per lo sviluppo umano, spiegando che questo ente, iniziato nel 1982 nella chiesa di Dandae-dong, ha proseguito un'educazione che collega crescita umana e fede. A cio si aggiunsero la ricerca e l'attivita educativa dell'Istituto di ricerca per la pastorale familiare, e crebbe la necessita di uno spazio educativo e di ritiro piu complessivo. In questo flusso l'Istituto Seongsim per lo sviluppo umano e l'Istituto di ricerca per la pastorale familiare fondarono insieme il Centro cattolico di cultura educativa. Il centro inizio la piena attivita con la cerimonia di apertura a Uiwang il 30 ottobre 2003, presieduta dal vescovo della diocesi di Suwon, Paolo Choi Deok-gi. L'orientamento centrale allora presentato era vera vita, vero uomo, vera famiglia, con il chiaro scopo di non limitare l'educazione alla fede all'interiorita individuale, ma di collegarla alla vita, alla famiglia e alle relazioni sociali. Dopo l'apertura il centro si affermo come spazio d'incontro di diversi apostolati laicali ed attivita educative della diocesi. Nei materiali di presentazione della storia diocesana e registrato che gruppi e attivita educative cattoliche in vari campi, come educatori dell'infanzia, universita della terza eta, composizioni floreali liturgiche e cultura del te, furono organizzati o crebbero avendo qui la loro base. Cio mostra che il centro si amplio non come struttura per un singolo programma specifico, ma come base educativa che collega fedeli di diverse generazioni e compiti. Cosi la storia del Centro cattolico di cultura educativa puo essere vista come il processo con cui la diocesi di Suwon ha collegato in un unico spazio la formazione dei laici, la pastorale familiare e l'educazione spirituale. Il fatto che ancora oggi riunisca funzioni educative, di ritiro e di alloggio e il risultato del protrarsi di tale intento fondativo e del modo di utilizzo accumulato.